Aprendizaje y trabajo colaborativo en informática educativa

El mundo en el cual estamos inmersos el día de hoy nos enseña y exige que debamos aprender a trabajar colaborativamente, para lograr así una buena vida laboral.

Si nos basamos en el ámbito de la educación de aprender a trabajar colaborativamente el texto nos señala que en  un grupo de trabajo no mas de cuatro personas, cada integrante debe tener su rol (meta individual) para lograr así el objetivo del grupo (meta grupal), estas metas individuales se complementa y diferencian en busca de la meta grupal, están estrechamente relacionados, así si uno no lo logra el resto tampoco lo hará. Se ve que se debe lograr un grupo multidisciplinario ya que trabajan interrelacionadamente con metas comunes. Claramente esto se ve relacionado con lo visto en clases ya que en el trabajo 1:1 si bien cada alumno tiene su portátil, la mejor manera de adquirir el conocimiento con el uso de las TIC´S es el trabajo colaborativo. Donde el alumno trabaja individualmente y a la desarrolla distintas habilidades y ocurren una serie de interacciones, éstas ultimas deben ocurrir ya que son imprescindibles para lograr un aprendizaje dentro del trabajo colaborativo, tales como : organizar discusiones, debates, paneles de relación con un tema a discutir, confrontar opinión, manifestar y defender su postura, entre otros. Es en este punto donde más podemos relacionar con las TIC´S ya que para lograr conocer un tema y manejarlo en profundidad se debe tener un buen manejo de la información, utilizar las fuentes adecuadas, utilizar software diseñados para cada actividad y así lograr una buena interacción entre los integrantes del grupo.

El trabajo colaborativo si es bien trabajado en la sala de clases, se lograra prepara a los aprendices para el mundo del trabajo y para las relaciones de tipo social que deberá enfrentar a futuro, como señalamos al comienzo el mundo de hoy nos exige trabajar colaborativamente, este trabaja debe ser enfocado al ser mas que al hacer, ya que como futuras docente buscamos la creación de buenas personas que a la vez se integren de manera correcta al mundo social, con los aprendizaje claros y bien utilizados.

Para lograr un trabajo colaborativo se deben cumplir una serie de reglas las cuales también se ven internalizadas en el uso de portátiles dentro de la sala de clases, como lo son: Una meta común (como lo señalábamos anteriormente). Normas claras, este punto es muy importante ya que es aquí donde se les debe decir a los alumnos que el uso de portátiles no es para jugar, si no mas bien utilizarlos para lograr un buen aprendizaje en conjunto con los demás compañeros. Considerar la disciplina y actividad en que se trabaja, aquí se ve la planificación del docente para lograr hacer efectiva la clase, que no quede tiempo en el aire, que sus alumnos logren las metas a realizar y que la actitud frente a la actividad sea motivadora y así lograr con el objetivo. Sistema de recompensas y estímulos positivos individuales y colectivos, así se logra un buen clima dentro del aula y a la vez un trabajo colaborativos informativo eficaz.

Las ventajas del trabajo colaborativo se ven reflejadas con lo que hemos visto durante las clases ya que, forma un pensamiento critico al interactuar con los demás miembros del grupo, desarrolla habilidades y destrezas sociales y de comunicación como las señaladas anteriormente, esta destreza de comunicación se potencia aun mas con el uso de portátiles dentro del aula. Fomenta el uso del lenguaje y escritura. Mejora las relaciones interpersonales, ya que se trabaja grupalmente y a la vez con un computador que lo que a los niños les llama la atención, por lo que están más motivados para trabajar con sus compañeros. Promover el estimulo y valoración de trabajo en forma grupal e individual.

La desventaja principal del trabajo colaborativo es el uso del tiempo que se requiere para lograr un buen trabajo grupal, ya que el docente debe estar pendiente de cada grupo y a la vez cada integrante del grupo debe estar de acuerdo con el resto de los participantes para comenzar hacer la tarea encomendada. A la vez este grupo conversara bastante para lograr realizar el trabajo y esto ocasionará mucho bullicio por lo que se formara un poco molesto, pero si ocupamos un recurso como los portátiles podremos separa y distribuir a los grupos como se estime conveniente o donde ellos crean que es mejor su espacio para trabajar.

El uso de tecnologías en el trabajo de clase nos ayuda a que los alumnos más allá de donde estén ubicados, pueden estar conectados entre ellos y así lograr un buen trabajo grupal.

Para nosotras todo lo que hemos visto a lo largo del semestre esta relacionado con el texto “aprendizaje y trabajo colaborativo” ya que son métodos que unidos y bien trabajados dan como resultado un buen trabajo en clases, desarrollan distintas áreas (cognitivo y social) y a la vez adapta y enseña el mundo que están los alumnos  inmersos el día de hoy.